1.1 การคัดกรองคืออะไร ล็อก 1.2 ยิ่งรู้เร็ว ยิ่งช่วยได้: พลังของการคัดกรองตั้งแต่ต้น ล็อก 1.3 ครูคือผู้สังเกตไม่ใช่ผู้วินิจฉัย ล็อก 1.4 ประเมินอย่างเข้าใจ ไม่ตัดสินเด็ก ล็อก แบบฝึกหัดท้ายบท ชุดที่ 2 (Basic Screening) - Unit 1: ความเข้าใจพื้นฐานเรื่องการคัดกรอง (ตอนที่ 1–4) ยังไม่ทำ

2.5 สัญญาณด้านสังคม: ไม่สบตาและเล่นคนเดียว ล็อก 2.6 สัญญาณด้านการสื่อสาร: เมื่อการพูดไม่ใช่เรื่องง่าย ล็อก 2.7 สัญญาณด้านพฤติกรรม: การทำซ้ำๆ และยึดติด ล็อก 2.8 สัญญาณจากระบบประสาทสัมผัส: ไวต่อแสง เสียง สัมผัส ล็อก แบบฝึกหัดท้ายบท ชุดที่ 2 (Basic Screening) - Unit 2: การประเมินโดยการสังเกตพฤติกรรม (ตอนที่ 5–8) ยังไม่ทำ

3.9 เครื่องมือคัดกรอง 1 ล็อก 3.10 เครื่องมือคัดกรอง 2 ล็อก 3.11 เมื่อควรส่งต่อ: บทบาทของผู้เชี่ยวชาญคืออะไร ล็อก 3.12 พูดคุยกับผู้ปกครองอย่างไรให้เข้าใจและร่วมมือ ล็อก แบบฝึกหัดท้ายบท ชุดที่ 2 (Basic Screening) - Unit 3: การประเมินโดยใช้แบบคัดกรอง (ตอนที่ 9–10) ยังไม่ทำ