1.1 ออทิสติกคืออะไร ล็อก 1.2 จาก “โรค” สู่ “ความแตกต่าง”: มุมมองที่เปลี่ยนไป ล็อก 1.3 ออทิสติกเหมือนกัน...แต่ไม่เหมือนกัน ล็อก 1.4 ออทิสติกเกิดจากอะไร ล็อก แบบฝึกหัดท้ายบท Unit 1: ความหมายของภาวะออทิสติก (ตอนที่ 1-4) ยังไม่ทำ

2.5 โลกของการสื่อสารที่ต่างออกไป ล็อก 2.6 ทำไมเด็กออทิสติกถึงชอบทำซ้ำ ล็อก 2.7 กิจวัตรคือความมั่นคงของเด็กออทิสติก ล็อก 2.8 ไวหรือช้าต่อเสียง แสง หรือสัมผัส: เข้าใจโลกแห่งประสาทสัมผัส ล็อก 2.9 การกระตุ้นตัวเอง คืออะไร เข้าใจพฤติกรรมที่ครูไม่ควรห้าม ล็อก แบบฝึกหัดท้ายบท Unit 2: ลักษณะของเด็กออทิสติก (ตอนที่ 5-9) ยังไม่ทำ

3.10 เด็กออทิสติกเรียนรู้อย่างไร: เข้าใจสมองที่คิดเป็นภาพ ล็อก 3.11 ข้อดีในความต่าง: จุดแข็งของเด็กออทิสติก ล็อก 3.12 ออทิสติกต่างจากความบกพร่องอื่นอย่างไร ล็อก 3.13 เข้าใจด้วยใจ: เปลี่ยนมุมมอง เปลี่ยนการสอน ล็อก แบบฝึกหัดท้ายบท Unit 3: ลักษณะการเรียนรู้ของเด็กออทิสติก (ตอนที่ 10-13) ยังไม่ทำ